TRUNG TÂM VẬN ĐỘNG CHO THANH NIÊN
LAI LỊCH
Các nhà lập pháp đã thông qua Dự luật Hạ viện 1664 trong phiên họp lập pháp của tiểu bang Washington năm ngoái (2022) để giúp cung cấp thêm các nguồn lực nhằm hỗ trợ sức khỏe thể chất, xã hội và cảm xúc của học sinh. Nó cung cấp thêm kinh phí cho các khu học chánh để thuê các chuyên gia như y tá, cố vấn, nhân viên xã hội và nhà tâm lý học trường học. Nó cũng tạo ra một loại nhân viên mới được gọi là Nhân viên Hỗ trợ Thể chất, Xã hội và Cảm xúc (PSES) sẽ bao gồm các vị trí như thế này.
Luật pháp yêu cầu tất cả các học khu tài trợ nhận được từ dự luật này phải được sử dụng để thuê nhân viên phù hợp với danh mục nhân sự mới này. Là một phần của việc này, Văn phòng Giám đốc Công huấn (OSPI) chịu trách nhiệm phát triển các quy tắc về cách các học khu có thể thực hiện luật mới và chỉ định chính xác vị trí nhân viên nào có thể được đưa vào danh mục công việc PSES._d04a07d8-9cd1-3239- 9149-20813d6c673b_ Khi phát triển các quy tắc này, OSPI đã đưa nhân viên an ninh trường học (còn gọi là Cán bộ Tài nguyên Trường học, hoặc SRO) vào danh mục nhân sự của PSES. Điều này có nghĩa là các khu học chánh có thể chọn chi tiêu các quỹ mới này, nhằm mục đích giải quyết vấn đề sức khỏe tâm thần của học sinh, cho các SRO.
TÓM LƯỢC
-
Dự luật Thượng viện 5019 sẽ loại bỏ khả năng các học khu sử dụng khoản tài trợ mới này từ năm ngoái cho an ninh trường họcnhân viên.Đề xuất sẽ loại bỏ ngôn ngữ hóa đơn khiến OSPI cảm thấy nhân viên an ninh trường học nên được đưa vào như một cách sử dụng được phép đối với các quỹ mới này trong quá trình xây dựng quy tắc.
-
Việc xóa ngôn ngữ hóa đơn này có thể sẽ xóa các vị trí nhân viên khác (ngoài SRO) hiện được đưa vào danh mục nhân sự của PSES. Tuy nhiên, hiện tại vẫn chưa biết đầy đủ các vị trí chính xác được đưa vào danh mục PSES. OSPI sẽ quyết định cụ thể hơn nhân viên nào được và không được bao gồm, nếu dự luật này trở thành luật. Thay đổi này sẽ không ảnh hưởng đến khả năng của các khu học chánh sử dụng các quỹ này để thuê các vị trí như cố vấn, y tá, nhân viên xã hội hoặc nhà tâm lý học.
NHỮNG ĐIỂM CẦN XEM XÉT VỀ DỰ ÁN NÀY
-
Dự luật này sẽ chỉ không cho phép các khu học chánh sử dụng nguồn tài trợ mới này (nhằm mục đích giúp giải quyết cuộc khủng hoảng sức khỏe tâm thần của học sinh) để thuê các SRO và nhân viên an ninh trường học khác. Nó sẽ không ảnh hưởng đến các nguồn tài trợ hiện có đối với SRO hoặc ngăn học khu sử dụng các nguồn tài trợ khác để thuê nhân viên an ninh trường học.
LÀM SAO ĐỂ THAM GIA
Steps to Get Started
-
Learn where the bill is in the legislative process.
-
If there is an upcoming hearing, decide how you would like to get your voice heard and take action.
-
If there is not an upcoming hearing, or if you want to supplement your advocacy, call or write your legislators.
-
Spread the word and get other people on board.
Participating in a Hearing
ĐĂNG NHẬP PRO, CON hoặc KHÁC
This is when individuals, advocates, and organizations make their position on a particular bill known for the record. This is particularly powerful in large numbers. Many organizations will send out Action Alerts asking people to sign in Pro or Con on a bill.
NỘP VĂN BẢN LÀM CHỨNG
Submitting written testimony is a great way not only to make your position known, to legislators but also to explain why in more detail. This is a good option if you don't want to speak in front of others. People also like to offer more nuance to their position by writing.
KIỂM TRA ẢO
Since COVID, many legislators are allowing remote/virtual testimony for bill hearings, as it greatly expands access to the legislative process across the state. For this, individuals usually have between 1-2 minutes to state their opinion on a bill in front of the legislative committee on Zoom.
LÀM CHỨNG
MẶT ĐỐI MẶT
To testify on a bill in person, you must travel to Olympia and join the real-time committee hearing on the Capitol campus. You will also get between 1-2 minutes to state your opinion. This is often a powerful way to make an impression on legislators in the room.
Using the WA Legislature Website
